技术教育学校在Covid-19期间将高端应用程序流向在线学生

学生需要正确的工具来为毕业后的生活做准备。由于无处不在的宽带和电信应用程序，大多数学生和学校都拥有这些工具，当时1920年初期，1920年初的大流行就到达了美国。但是一个小组提出了一个独特的挑战：职业和技术教育（CTE）学生，他们的课程在校园计算机实验室中使用高级软件和高功率工作站。

像AutoCAD这样的包装可以帮助学生学习产品设计，而Revit则将其介绍给建筑和建筑设计。几十年来，这些软件套件需要大量的CPU，RAM和网络带宽，以至于它们在很大程度上对远程工作是不切实际的。

不再是事实，因为德克萨斯州的一个学区为其为CTE学生提供服务而展示。该地区通过将云技术与前瞻性的愿景相匹配来做到这一点，从而使未来突然中断变得更加容易。他们的故事对于任何应对高端软件包远程工作的挑战的人都是有益的。

为大型郊区学区的学生提供服务

克莱因独立学区在德克萨斯州休斯顿以北的87.5平方英里地区为50,000多名学生提供服务。其中约600个参加了CTE课程。

学区的CTE学生毕业后希望进入劳动力。大学不适合其中许多。CTE课程提供了丰富的实践技能，可以导致良好的职业，这一点迈克·罗（Mike Rowe）多年来，“肮脏的工作”成名。尽管成年人致力于CTE的不懈努力，但在美国的学校，学生往往很少且彼此之间很少。

尽管如此，他们仍然不能忘记，尤其是当大流行威胁着数百万生计时。当强制性学习时，学校如何将重型软件（例如AutoCAD）掌握在CTE学生的手中？

克莱因独立的经验具有启发性。学区IT主任克里斯·卡明斯（Chris Cummings）被控制定一项计划，以重新构想教室，以在大流行的早期为CTE学生提供支持。

卡明斯说：“我们意识到现在的需求是现在，我们正试图领先曲线。”

像许多运行企业规模技术的人一样，卡明斯和他的团队都知道未来在虚拟化中，使用软件模仿服务器和网络交换机等硬件。云技术使创建与硬连线同行更容易获取，配置和维护的虚拟机的簇非常经济。部署发生在几个小时或数天而不是数周或数月的时间内。

卡明斯的团队还了解了支持云技术的潜力桌面-AS-A-Service（DAAS）和虚拟桌面基础架构（VDI）帮助他们的CTE学生。这些工具在云中运行计算，存储和网络，并使用Streaming-DATA协议来绘制浏览器窗口的屏幕。

用户的设备可以是平板电脑，智能手机或台式计算机。任何具有可靠的高带宽网络连接的人都可以随时随地运行一些最重的程序。它不能完全匹配桌面工作站的速度和性能，但是对于许多人来说，它足够接近远程工人，包括CTE学生。

改善整个地区的访问和结果

得益于技术的前瞻性和精明的采购决策，Klein Independent在数周之内启动并运行了DAAS解决方案。

速度至关重要，因为卡明斯地区已经“一对一”了十多年，每年为次级学生提供37,000个计算机设备。大流行意味着每个人都需要尽快建立高带宽连接。Daas向他们的CTE学生提供了流动性，但这仅仅是开始。

卡明斯说：“我们有大约1,000-1,200人没有准备好获得优质宽带。”“我们能够部署到这些学生并弥合差距。”

该地区在2020年中有超过2020年的脑海。基于云的技术使学区有可能延长其设备舰队的生活。

卡明斯说：“我们每四到五年更换一次的计算机可能会花费六到七年，因为我们利用数据中心的资源。”

该地区选择了一个名为的DAAS申请Nutanix XI框架因为它允许为学生和老师提供服务的快速部署。

卡明斯说：“我们甚至能够在他们知道需要解决方案之前带来解决方案。”“反馈一直非常非常积极。”

在部署DAA和VDI时向前看

DAA和VDI等技术使用自动化和机器学习来简化复杂的技术流程，并使设置快速，简单和直观。但是，在速度时代，学区和其他大型组织仍然需要为耗时的挑战腾出空间，例如利益相关者买入，培训，预算和采购。

卡明斯回忆说：“我们与利益相关者，运行CTE计划的人们合作，以适当提前扩展项目。”“我们考虑了所有课程，并在任何给定时间都有多少学生在课程上工作。我们能够建立一个可以满足这些需求的解决方案。”

Klein Independent给了一群核心的教师，以测试该软件，并确保他们了解其工作原理。这些老师反过来训练了他们的同事。

卡明斯说：“一旦我们看到这将取得成功，我们就建立了培训文档，并将其在测试人员的反馈中加剧了。”

没有两个地区将对部署虚拟化和其他云技术做出相同的决定。他说，预算有限的学校可能会在公共云中运行DAAS应用程序的运气更好。相比之下，那些拥有大量资本的人，例如债券发行，最好购买更多硬件并托管本地VDI应用程序。

卡明斯说：“这是一美元推动这一决定。”

改变学校虚拟化的观点

卡明斯警告说，学校还不足以采购云技术。他们必须进化。他说：“要实现好处，尤其是从成本的角度来看，这是您IT空间的完全思维和文化转变。”

VDI和DAAS可以帮助CTE学生以曾经无法想象的方式学习。教室在学生可以将计算设备连接到高带宽网络的任何地方。

在包括公司和美国军方在内的职业生涯中，卡明斯已经习惯了一夜之间出现的技术 - 震撼了每个人对可能的想法。学校也不例外。

他说：“令人惊讶的是，我们能够迅速转动。”这种意识到了他对为CTE学生和Klein独立学生团体提供机动性的软件的感激之情。

他总结说：“如果没有这样的平台，我们就无法通过这些教学挑战性的时间来实现这一目标。”“它为我们的学生带来了平等，不仅是在经济上处于不利地位的学生，而且还给了在家中或在校园里工作的学生。”

汤姆·曼根（Tom Mangan）是一位贡献者。他是资深B2B技术作家和编辑，专门研究云计算和数字化转型。与他联系网站或者LinkedIn。

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